El presente trabajo académico denominado “fortaleciendo las capacidades de los docentes del ciclo avanzado en estrategias didácticas de comprensión lectora en el CEBA 6043 Pedro Venturo”, se ha elaborado en base la problemática institucional del cual se ha priorizado el problema sobre la limitada aplicación de estrategias didácticas de comprensión lectora en el ciclo avanzado siendo sus posibles causas los docentes enraizados en estrategias didácticas tradicionales de comprensión lectora, el deficiente uso de materiales y recursos educativos por los docentes, el escaso monitoreo, acompañamiento y evaluación del desempeño pedagógico docente además del clima de aula desfavorable. Considerando el diagnóstico se propone fortalecer las capacidades de los docentes en el manejo de estrategias didácticas de comprensión lectora de tal forma que se asegure un trabajo efectivo. Con el propósito de garantizar una intervención coherente, pertinente y contextualizada en el presente plan de acción se proponen estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.