El presente trabajo titulado acompañamiento a la práctica pedagógica para mejorar los niveles de logro en el área de matemática del VI ciclo de la institución educativa N° 1001 José Jiménez Borja. Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente al nivel de logro de aprendizaje inferior al nivel satisfactorio en la resolución de problemas matemáticos del VI ciclo. Las causas que generan el problema es el poco dominio de las estrategias didácticas, y otra de las causas es el limitado acompañamiento al docente no nos permite asesorar al docente en las dificultades que tiene en su práctica pedagógica, desarrollando su labor de manera tradicional y en un enfoque conductista, así como, poca participación e interacción entre docentes para la planificación, programación curricular, elaborar sesiones, proponer metas de aprendizaje, no participando en el trabajo colaborativo. Ante este panorama se propone elevar el nivel de logro en la resolución de problemas del VI ciclo para ello se ha diseñado el plan de acción que plantea la estrategia de actualización permanente de los docentes en el manejo de estrategias didácticas de matemática.