El presente trabajo de plan de acción “Fortaleciendo la competencia de la comprensión lectora para lograr mejores aprendizajes en los estudiantes del III ciclo de la I.E. 0089 Manuel Gonzales Prada de la Ugel 05 –S.J.L. – 2018”, surge a partir de la problemática detectada respecto al bajo nivel de logro en la competencia de comprensión sustentada en el desconocimiento de aplicación de procesos didácticos para la comprensión de textos así como la limitada organización del tiempo en el monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) al docente. El recojo de información diagnóstica, propone fortalecer la aplicación de los procesos didácticos en comprensión lectora del área de Comunicación e implementar adecuadamente el tiempo para realizar el MAE. Por lo tanto, se ha diseñado la propuesta de acción que plantea diversas actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos a través de diálogo reflexivo desde la gestión del liderazgo pedagógico de manera eficiente.