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Monitoreo y acompañamiento para fortalecer competencias matemáticas del VI- VII ciclo de la I.E. “Argentina” diferenciando estilos y ritmos de aprendizaje

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dc.contributor.advisor Tapia Rodriguez, Luz Mariela es_ES
dc.contributor.author Pastor Neyra, Milton Ovidio es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-17T15:43:47Z
dc.date.available 2018-04-17T15:43:47Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/2146
dc.description.abstract El presente trabajo denominado monitoreo y acompañamiento para fortalecer competencias matemáticas del VI- VII ciclo de la I. E. “Argentina” diferenciando estilos y ritmos de aprendizaje. Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en relación al nivel del logro, debajo del satisfactorio en el área de matemática en la I. E. Argentina”. Cuyas causas son limitada dirección y liderazgo del equipo directivo, escaso monitoreo al desarrollo de los procesos de enseñanza – aprendizaje; limitado desarrollo pedagógico y convivencia escolar, escasa contextualización de los programas. Ante este panorama se propone incrementar los niveles de logro satisfactorio, en el área de matemática del VI-VII ciclo; para ello hemos implementado medidas que inciden en los tres ámbitos: gestión curricular; monitoreo, acompañamiento y evaluación; convivencia y participación en el presente plan de acción. Para ello se ha diseñado el plan de acción que plantea las diferentes estrategias como el monitoreo y acompañamiento por el equipo directivo; protocolos de justicia restaurativa; desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje; talleres de capacitación sobre ritmos y estilos de aprender; sesiones colegiadas. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Estilos de aprendizaje es_ES
dc.subject Ritmos de aprendizaje es_ES
dc.subject Monitoreo y acompañamiento es_ES
dc.subject Convivencia es_ES
dc.subject Planificación curricular es_ES
dc.title Monitoreo y acompañamiento para fortalecer competencias matemáticas del VI- VII ciclo de la I.E. “Argentina” diferenciando estilos y ritmos de aprendizaje es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 191359 es_ES


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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/restrictedAccess

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