El presente trabajo académico “Mejorando los aprendizajes del área de matemática en la competencia resuelve problemas de cantidad en el III ciclo de la institución educativa N° 2085 San Agustín”, es a partir de un diagnóstico, que se ha observado como resultado la problemática de los bajos niveles de aprendizaje en el área de matemáticas de los estudiantes del III ciclo. Conocida la problemática presentada, se buscaron referentes teóricos que sentaron las bases para realizar el plan de acción, y para ello se plantea estrategias de monitoreo y acompañamiento, estrategias de matemáticas, y desarrollo de habilidades socio emocionales, tomando en cuenta los objetivos propuestos.