La comunidad profesional de aprendizaje, permite aplicar la argumentación científica en estudiantes del área de Ciencia y Tecnología del VI ciclo de la I.E. N° 151 Micaela Bastidas –SJL

Quispe Cama, Mirtha Elvira

dc.contributor.advisor	Matias Pachas, Rossana Georgina	es_ES
dc.contributor.author	Quispe Cama, Mirtha Elvira	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-17T15:43:51Z
dc.date.available	2018-04-17T15:43:51Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/2189
dc.description.abstract	El presente trabajo académico “La comunidad profesional de aprendizaje, permite aplicar la argumentación científica en estudiantes del área de Ciencia y Tecnología del VI ciclo de la I.E N° 151 Micaela Bastidas –SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia al bajo desarrollo de la argumentación científica en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente evidenciado en la práctica pedagógica rutinaria y sin expectativas que no logran desarrollar competencias científicas de los estudiantes. Ante esta situación observada se pretende aplicar estrategias didácticas que promuevan la investigación y análisis científico a través de talleres pedagógico y capacitaciones a los docentes así como realizar el acompañamiento pedagógico promoviendo la reflexión crítica de la práctica pedagógica formativa. Para ello se ha diseñado un plan de acción a partir de una Comunidad Profesional de Aprendizaje centrado en la colaboración y apoyo mutuos entre docentes y estudiantes enriqueciéndose con las experiencias exitosas que motiva a mejorar la práctica docente dentro del marco del buen desempeño.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.subject	Argumentación científica	es_ES
dc.subject	Trabajo colaborativo	es_ES
dc.subject	Reflexión crítica	es_ES
dc.subject	Estrategias didácticas	es_ES
dc.subject	Convivencia democrática	es_ES
dc.title	La comunidad profesional de aprendizaje, permite aplicar la argumentación científica en estudiantes del área de Ciencia y Tecnología del VI ciclo de la I.E. N° 151 Micaela Bastidas –SJL	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES