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El trabajo colegiado, una estrategia que favorece los aprendizajes funcionales en estudiantes con discapacidad severa del CEBE San Bartolome

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dc.contributor.advisor Castillo Cosio, Nelly Natividad es_ES
dc.contributor.author Salazar Huaman, Maria Elena es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-17T16:34:10Z
dc.date.available 2018-04-17T16:34:10Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/2297
dc.description.abstract El presente trabajo titulado el trabajo colegiado, una estrategia que favorece los aprendizajes funcionales en estudiantes con discapacidad severa del CEBE San Bartolomé; Se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente al bajo nivel de logro de aprendizajes en el desarrollo de capacidades funcionales en el área personal social de los estudiantes del V Ciclo de primaria; las causas que generan el problema son la planificación curricular descontextualizada, un deficiente desarrollo de habilidades funcionales en conductas de autovalimiento y actividades de la vida diaria; así como, insuficiente monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica. Ante este panorama se propone incrementar el nivel de logro de aprendizajes en el desarrollo de habilidades funcionales en el área Personal social de los estudiantes del V ciclo de primaria; para ello se ha diseñado el plan de acción que plantea las estrategias como trabajo colegiado, acompañamiento pedagógico a la práctica docente, que permitirá alcanzar el segundo objetivo a través de las visitas al aula, círculos de inter-aprendizaje, planificación colegiada y la estrategias para el desarrollo de habilidades sociales. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Aprendizajes funcionales es_ES
dc.subject Discapacidad es_ES
dc.subject Trabajo colegiado es_ES
dc.subject Acompañamiento pedagógico es_ES
dc.subject Habilidades sociales es_ES
dc.title El trabajo colegiado, una estrategia que favorece los aprendizajes funcionales en estudiantes con discapacidad severa del CEBE San Bartolome es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 191359 es_ES


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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/restrictedAccess

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