El presente trabajo académico, considera como problema priorizado el bajo nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora del área de comunicación en el 2do grado de primaria de la Institución Educativa N°6025 Hogar Policial, del distrito de Villa María del Triunfo - Ugel 01. En efecto para atender dicha problemática se ha creído conveniente abordarla mediante la estrategia del grupo de interaprendizaje con el fin de incrementar el nivel de logro satisfactorio en comprensión lectora del área de comunicación en el segundo grado del nivel primario de la mencionada institución educativa. La problemática detectada tiene sus causas en el limitado acompañamiento a la práctica pedagógica en el área de comunicación en segundo grado del nivel primario, sumado a ello el desarrollo de sesiones rutinarias o tradicionales. La metodología planteada es de un enfoque cualitativo, haciendo uso de instrumentos que permiten recoger información relevante, a fin de analizar la realidad y plantear soluciones pertinentes.