Entre los múltiples problemas que tiene la IE N° 7072 San Martín de Porres de Villa El Salvador se ha priorizado la problemática vinculada al bajo nivel de comprensión lectora en el VI ciclo del nivel secundaria. Las causas que ocasionan esta situación están relacionadas con la gestión curricular, la inadecuada ejecución de estrategias de lectura en los procesos pedagógicos y la convivencia escolar que no es la propicia. Por ello el objetivo del presente es consolidar en los docentes el adecuado manejo de estrategias de lectura para lograr óptimos niveles de aprendizaje en el área de comunicación en su tarea con los estudiantes. Para encarar y afrontar el problema priorizado de la institución educativa se ha optado por plantearse como estrategia las comunidades profesionales de aprendizaje con una serie de actividades que coadyuvan concretar el propósito de este trabajo académico.