El presente producto académico “Optimizando el uso de TICS mejoramos el aprendizaje de la matemática en los estudiantes del VI ciclo de la IE. NICOLÁS COPÉRNICO”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a l bajo nivel de logro de aprendizaje en el área de matemática en los estudiantes del VI ciclo. De tipo cualitativo, se propone elaborar un diagnóstico que muestre los problemas que aquejan a la escuela para diseñar soluciones inmediatas lideradas por el director, teniendo como aliados a todos los involucrados en la escuela: docentes, estudiantes, padres de familia y servidores administrativos. Ante este diagnóstico se propone elevar el nivel de logro de aprendizajes en el área de matemáticas de los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa Nicolás Copérnico implementando las comunidades profesionales de aprendizaje, para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.