El presente trabajo académico, titulado “Comunidad profesional de aprendizaje como estrategia para la mejora de la competencia en comprensión de textos escritos en el VI ciclo”, se ha realizado debido a la situación problemática detectada al logro de aprendizaje debajo del nivel satisfactorio en la competencia de textos escritos en el VI ciclo. Frente a este resultado se propone elevar los logros de aprendizaje al nivel satisfactorio en la competencia de comprensión de textos escritos del VI ciclo, por ello se ha diseñado un plan de acción con diversas actividades, como: organización de la comunidad profesional de aprendizaje y la aplicación de la asamblea en el aula para el fortalecimiento de la disciplina, todo ello con la finalidad de lograr el aprendizaje.