El presente trabajo académico que se presenta a continuación, en el cual se ha aplicado el enfoque crítico reflexivo, titulado: “LA ADECUADA APLICACIÓN DE LOS PROCESOS DIDÁCTICOS EN LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS, MEJORA LOS APRENDIZAJES EN LOS ESTUDIANTES DE LA I.E.I. 378 EL CAPULLITO”, se ha realizado de acuerdo a la situación problemática detectada, bajos logros de aprendizajes en la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la I.E.I. Nº 378 El Capullito. Por ello se ha propuesto: Mejorar el logro de aprendizaje en la comprensión de textos en los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa Nº 378 El Capullito, en el cual se ha diseñado un plan de acción con las actividades, como: la aplicación de los procesos didácticos para generar aprendizajes en la comprensión de textos, el fortalecimiento del monitoreo y acompañamiento a los docentes para mejorar su desempeño y establecer adecuadas relaciones interpersonales con la finalidad de mejorar el desarrollo de las habilidades socioemocionales.