Este trabajo académico, toma como referente el plan de acción que surge como alternativa de solución al problema priorizado en la escuela referido a “Bajos niveles de logro en los aprendizajes en el área de matemática del 1° grado del nivel avanzado del CEBA Túpac Amaru del distrito de Villa maría del Triunfo”. Según las conclusiones, esta situación, influye significativamente en la formación integral de los participantes. El trabajo identifica como sus principales causas: deficiente manejo de estrategias didácticas en resolución de problemas por parte de los docentes, escaso monitoreo y acompañamiento pedagógico y clima desfavorable en el aula por incumplimiento de las normas de convivencia. Se propone como estrategia para solucionar el problema identificado, el fortalecimiento de capacidades del equipo docente para mejorar sus prácticas pedagógicas y brindar mejores oportunidades de aprendizaje a los participantes.