El presente trabajo titulado “Nivel de logro en el desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua en los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa N° 3057 Santa Rosa de Carabayllo”, surge ante la necesidad de dar solución al problema del bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes del tercer grado en relación al desarrollo de la competencia lee diversos tipos de textos escritos, el cual se determinó a partir del diagnóstico producto del resultado de la aplicación de la técnica de la entrevista y los instrumentos de ficha de observación de clase y guía de entrevista a los docentes y alumnos del tercer grado. Se estableció un Plan de Acción cuyo objetivo principal es elevar el nivel de logro de los aprendizajes de los estudiantes en la competencia mencionada, con alternativas de solución relacionadas con la gestión curricular, liderazgo y convivencia. Es importante destacar que la viabilidad está asegurada, porque el ´planteamiento está acorde a las funciones que se realizan en la gestión escolar.