El presente plan de acción “Formación docente en procesos didácticos: estrategia para la mejora de los aprendizajes del área de matemática -VI CICLO- IE N° 125 Ricardo Palma” se ha diseñado en función a la problemática identificada bajo porcentaje del nivel de logro satisfactorio en el área de Matemática –VI ciclo y el deficiente desarrollo de los procesos didácticos por parte de los docentes. Ante este diagnóstico se propone fortalecer las capacidades de los docentes mediante la estrategia de formación docente la cual contribuirá al adecuado desarrollo de los procesos didácticos para ello se ha diseñado la propuesta acción que involucra una variedad de actividades que apuntan al logro de los objetivos propuestos.