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Fortalecimiento en estrategias de comprensión lectora para incrementar el nivel de logro en el área de comunicación a través del acompañamiento pedagógico en el nivel de secundaria de la I.E. N° 6076

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dc.contributor.advisor Díaz Cornejo, María Georgina es_ES
dc.contributor.author Mejia Camargo, Wilfredo es_ES
dc.date.accessioned 2018-04-18T17:07:49Z
dc.date.available 2018-04-18T17:07:49Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/3044
dc.description.abstract Nuestra propuesta de plan de acción tiene por título “Fortalecimiento en estrategias de comprensión lectora para incrementar el nivel de logro en el área de comunicación a través del acompañamiento pedagógico en el nivel de secundaria de la I.E. N° 6076”, tiene el propósito superar el bajo nivel de comprensión lectora de los estudiantes de nuestra Institución Educativa, problema que se determinó priorizar; luego de aplicar diversos instrumentos; para ello hemos optado por la estrategia del acompañamiento pedagógico para fortalecer a los docentes en el conocimiento y empleo de estrategias de comprensión lectora. Por lo tanto buscamos superar las causas o factores que afectan este problema; como son el desconocimiento de estrategias didácticas de comprensión lectora por los docentes, el inadecuado acompañamiento pedagógico y las dificultades de los estudiantes para practicar el trabajo cooperativo. A fin de lograr nuestro propósito emplearemos como estrategias del acompañamiento pedagógico a los docentes, el fortalecimiento de la práctica docente y promoción del trabajo cooperativo en el aula. Igualmente hemos previsto los recursos necesarios para implementar las actividades que requieren la concreción de nuestros objetivos. Finalmente, se hará un monitoreo y evaluación de las actividades de nuestro plan de acción. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/restrictedAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Comprensión lectora es_ES
dc.subject Acompañamiento pedagógico es_ES
dc.subject Comunicación es_ES
dc.subject Práctica docente es_ES
dc.title Fortalecimiento en estrategias de comprensión lectora para incrementar el nivel de logro en el área de comunicación a través del acompañamiento pedagógico en el nivel de secundaria de la I.E. N° 6076 es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/monograph es_ES
thesis.degree.name Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación es_ES
thesis.degree.discipline Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad es_ES
renati.discipline 191359 es_ES


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info:eu-repo/semantics/restrictedAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/restrictedAccess

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