El presente trabajo denominado “Comunidades profesionales de aprendizaje: fortalecen la comprensión lectora en la IE 7001 Andrés Bello”, se ha diseñado teniendo en cuenta la priorización de la problemática de la I.E., el problema recurrente es la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en comprensión lectora durante las sesiones de aprendizaje, esto desfavorece el desarrollo de las competencias en los estudiantes, entre las causas identificadas tenemos a docentes que no usan rutas de aprendizaje en sus sesiones de aprendizaje, escaso acompañamiento y monitoreo a los docentes del 2° grado, poco conocimiento de las necesidades e intereses de las características de sus estudiantes. Teniendo en cuenta este diagnóstico se propone aplicar adecuadas estrategias metodológicas de comprensión lectora para favorecer los aprendizajes de los estudiantes y obtener logros de aprendizaje de calidad. Para ello se elabora este plan de acción donde se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.