Los procesos didácticos de la comprensión lectora mejoran los aprendizajes en la ie 2080 andres bello

Mera Vasquez, Luz Ysabel

dc.contributor.advisor	Tiravanti Zuloeta Edwin	es_ES
dc.contributor.author	Mera Vasquez, Luz Ysabel	es_ES
dc.date.accessioned	2018-04-18T17:07:51Z
dc.date.available	2018-04-18T17:07:51Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3065
dc.description.abstract	El plan de acción “Los procesos didácticos de la comprensión lectora mejoran los aprendizajes en la IE 2080 “Andrés Bello” del distrito de Carabayllo” , se elaboró a partir de la problemática identificada en el diagnóstico de la institución en relación a la inadecuada ejecución del enfoque y proceso didáctico del área de comunicación, el insuficiente monitoreo y la desfavorable convivencia. Ante esta situación, se propone distintas estrategias y actividades orientadas a la comprensión y adecuada ejecución del enfoque y procesos didácticos, la optimización del monitoreo y la promoción de la convivencia armoniosa; lo cual permitirá elevar el nivel de logro de los aprendizajes en el área de Comunicación de los estudiantes del ciclo V ciclo, así como un buen monitoreo y acompañamiento.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	es_ES
dc.subject	Enfoque y procesos didácticos	es_ES
dc.subject	Monitoreo y acompañamiento	es_ES
dc.subject	Convivencia en el aula	es_ES
dc.title	Los procesos didácticos de la comprensión lectora mejoran los aprendizajes en la ie 2080 andres bello	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Segunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	191359	es_ES