La presente trabajo académico “El mejoramiento de las estrategias en la comprensión lectora fortalece el aprendizaje de los estudiantes de LA I.E. Nª 3071 MTGC”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente al bajo nivel de logro de aprendizaje en comprensión lectora del IV ciclo del nivel primaria de los estudiantes y la deficiente aplicación de las estrategias de enseñanza en comprensión lectora de los docentes. Ante este diagnóstico se propone mejorar el uso de estrategias en la comprensión de textos escritos del IV ciclo del nivel primaria en la I.E. Nª 3071 MTGC. Para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.