El presente trabajo académico “Estrategias que favorecen la programación curricular para el logro de las competencias en el área de historia, geografía y economía en el VI ciclo de I.E N° 161-MOISES COLONIA TRINIDAD”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a la planificación curricular en el área de historia, geografía y economía que afecta el logro de las competencias de los estudiantes del VI ciclo de la institución educativa N° 161-Moises Colonia Trinidad”. Ante este diagnóstico se propone fortalecer estrategias que favorezcan la programación curricular para mejorar el logro de competencias en el área de historia, geografía y economía de los estudiantes del VI ciclo de la I.E 161-MOISES COLONIA TRINIDAD, para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.