El presente trabajo denominado “Las comunidades profesionales de aprendizaje elevan los niveles de logro de estudiantes del ciclo avanzado del CEBA N° 7050 Nicanor Rivera Cáceres”, ha sido diseñado a partir de la priorización de la problemática de la I.E., el problema recurrente es el bajo nivel de logros de aprendizaje de los estudiantes del ciclo avanzado debido a causas diversas relacionadas con el inadecuado manejo de procesos didácticos en las diferentes áreas, limitaciones para la ejecución del monitoreo y acompañamiento pedagógico así como el desfavorable clima escolar en el aula. Teniendo en cuenta el diagnóstico ejecutado, se propone elevar el nivel de logro de los aprendizajes en las diferentes áreas del ciclo avanzado del CEBA, para ello se hace una propuesta de intervención donde se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.