La propuesta de Plan de acción “Mejorando los niveles de logros de aprendizajes de la competencia de comprensión lectora de los estudiantes del IV ciclo de la IE Nº 3092 kumamoto se sustenta como trabajo final de la Segunda Especialidad de la UPCH. Contiene resultados del proceso de formación en Gestión escolar con liderazgo pedagógico que se desarrolló en los 6 módulos formativos que se sustenta en los procesos de elaboración del Plan de acción, a la luz de la sensibilización, conceptualización y reflexión crítica, así como el uso de estrategias, técnica e instrumentos de recolección como la guía de entrevista, para su propuesta, donde se ha logrado identificar las necesidades de aprendizaje en los estudiantes y de la formación docente en estrategias de lectura y en la regulación de la conducta. Para revertir este problema se propone la intervención del equipo directivo y docente mediante la aplicación de estrategias como los talleres y el acompañamiento docente.