El presente trabajo “ Nivel de desarrollo de las competencias del área de matemática en los estudiantes del 2º año de secundaria de la I.E. Nº 2037, Ciro Alegría de Carabayllo”, .Este trabajo se realizó partiendo de un diagnóstico acerca de por qué el nivel de logro en el aprendizaje de las matemáticas en el 2ª año de secundaria de la Institución Educativa 2037 Ciro Alegría es deficiente y hacer un diagnóstico acerca de cuáles eran las metodologías más utilizadas por los docentes en la enseñanza de la matemática, además verificar la relación existente entre, las metodologías empleadas por los profesores y la manera cómo el estudiante va internalizando la nueva información. Para llevar a cabo este trabajo se procedió al recojo de información de los propios docentes y resultados de evaluaciones realizadas a los estudiantes sean estos internos como externos. Se logró recoger información sobre capacitación docente, monitoreo y la necesidad de acompañamiento de parte de los directivos. Esto nos llevó a plantear propuestas estrategias, como trabajar en equipo, GIAS y pasantías para la mejorar de la práctica pedagógica y los aprendizajes, con un acompañamiento y monitoreo adecuado.