El presente trabajo académico denominado “ El emprendimiento, una estrategia para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de ciclo básico de confección textil de CETPRO PERÚ ”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en el “deficiente desarrollo de competencias de emprendimiento dificulta los aprendizaje de los estudiantes de ciclo básico de confección textil” así mismo según la prueba diagnóstica de aprendizajes complementarias en donde muestra que el 42 % se encuentra en inicio y 36 % en proceso. Ante las evidencias, se discutieron sobre las causas de los resultados aplicando varias las técnicas, como la chakana y el árbol de problemas. Ante este diagnóstico se propone ffortalecer las competencias de emprendimiento para mejorar los aprendizajes de los alumnos de ciclo básico de confección textil de CETPRO-PERÚ-San Martin De Porres , para ello se ha diseñado el presente plan de acción que permitirá la ejecución de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.