El presente trabajo académico “Comunidades de aprendizaje pequeños matemáticos para elevar el nivel de logro en el área de Matemática en el II ciclo del nivel inicial en la I.E.I. 038-UGEL 05 SJL” se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referencia a la deficiente ejecución de los procesos didácticos del área de Matemática que limita el logro de los aprendizajes significativos en los estudiantes debido al desconocimiento de los procesos didácticos y la escasa participación de los docentes en las capacitaciones, ello es evidenciado en las clases rutinarias y poco innovadoras. Ante esta situación observada se pretende fortalecer el conocimiento de los procesos didácticos, desarrollar un adecuado monitoreo y acompañamiento docente, así como fortalecer las estrategias para el manejo de autorregulación de conductas disruptivas en el aula. Para ello se ha diseñado la propuesta de acción a partir de las comunidades de aprendizaje que plantea las diferentes actividades a fin de garantizar aprendizajes de calidad en atención a los objetivos propuestos.