El presente plan de acción “Comunidades profesionales de aprendizaje, una alternativa para mejorar la competencia lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna”, en el IV ciclo de la I.E. N° 1051 “El Olivar”, se ha elaborado a partir de la problemática institucional detectada en referencia a los niveles de logro por debajo del esperado en la competencia de lectura siendo las causas principales el poco dominio de estrategias metodológicas para el desarrollo de la lectura, escaso monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica del docente así como dificultades en el manejo de estrategias de prevención y resolución de conflictos. Ante este diagnóstico se propone implementar comunidades profesionales de aprendizaje entre los docentes con la finalidad de revertir dichos resultados. Para ello, se ha diseñado la propuesta en la que se plantean diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.