El trabajo académico denominado “La convivencia adecuada del aula favorece los aprendizajes en el área de comunicación del VI Ciclo en la I.E. N° 7053”, se elaboró a partir de la priorización de la problemática realizad con la participación de los diferentes actores de la I.E., el problema priorizado está referido a una inadecuada convivencia escolar entre estudiantes del 2do de secundaria, situación que dificulta el logro de los aprendizajes, entre las posibles causas tenemos el desconocimiento de los enfoques del área de comunicación, un limitado monitoreo , acompañamiento y evaluación del desempeño docente y carencia de consenso de las normas de convivencia en los estudiantes. Teniendo en cuenta este diagnóstico se hace la propuesta de promover una adecuada convivencia escolar para el logro de los aprendizajes que contribuyan a elevar los niveles satisfactorios de las estudiantes del 2do de secundaria. Para ello se hace una propuesta de intervención contextualizada donde se plantean estrategias y actividades que favorecerán el logro de los objetivos institucionales.