Listar Educación por autor "Degollar Humán, César Enrique"

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Acompañamiento pedagógico para mejorar la práctica pedagógica en comprensión de lectura e incrementar el nivel de logro satisfactorio en el segundo grado de secundaria de la I.E. 1244 ”Micaela Bastidas” UGEL 06-Ate Vitarte

Cruzado Hernandez, Donar Elmer (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Acompañamiento pedagógico para mejorar la práctica pedagógica en comprensión de lectura e incrementar el nivel de logro satisfactorio en el segundo grado de secundaria de la I. E 1244 ...
Aplicación del taller de “manejo conductual de aula” para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, en el Nivel Secundario, del Colegio Nacional Vitarte

Sanchez Mory, Erasmo Carlos (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo académico denominado “Aplicación del taller de manejo conductual de aula para mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje, en el nivel secundario, del Colegio Nacional Vitarte”, se ha elaborado a partir ...
Círculo de interaprendizaje para fortalecer la práctica pedagógica en la implementación y uso adecuado del material didáctico en el universo de la I.E.I. N° 192 “Santa Rosita de Lima” - Ate

Romani Flores, Elianeta (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El contenido del presente plan de acción se sustenta en la necesidad de cambiar la práctica pedagógica, que es de carácter tradicional, en la que muy poco se evidencia el uso del material educativo, en el proceso de ...
Círculos de interaprendizaje para fortalecer la práctica pedagógica e incrementar logros de aprendizaje en resolución de problemas en el área de Matemática en la I.E. N° 1142 “Señor de los Milagros”

Recinas Panez, Marisa (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje para fortalecer la práctica pedagógica e incrementar logros de aprendizaje en resolución de problemas en el área de matemática en la I. E. N° 1142 Señor ...
Círculos de interaprendizaje para mejorar la práctica pedagógica en el manejo de estrategias de lectura en el cuarto grado de primaria de la I.E. N° 1247 – Ate

Parraga Panez, Alejandro (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Círculos de inter aprendizaje para mejorar la práctica pedagógica en el manejo de estrategias de lectura en el cuarto grado de primaria de la I. E. N ° 1247 – ATE”, se ha elaborado a ...
Círculos de interaprendizaje: para fortalecer la práctica pedagógica del docente en resolución de problemas en el área de Matemática del II ciclo del Nivel Inicial

Arana Echevarria, Antonieta Elza (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje: para fortalecer la práctica pedagógica del docente en resolución de problemas en el área de matemática del II ciclo del nivel inicial”, se ha elaborado ...
Círculos de interaprendizaje: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica y los niveles de logro en la lectura en el IV ciclo del Nivel Primaria

Guevara Robles, Eddy Clotilde (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Círculos de interaprendizaje: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica y los niveles de logro en la lectura en el IV Ciclo del nivel primaria”, se ha elaborado a partir de ...
Comunidad profesional de aprendizaje, una estrategia para fortalecer la práctica pedagógica en el proceso enseñanza aprendizaje para elevar el porcentaje del nivel de logro destacado en el área curricular de comunicación en el 2° grado del Nivel Secundaria en la I.E. 1264 “Juan Andrés Vivanco Amorin”

Ninaquispe Gil, Francisco Orlando (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Comunidad profesional de aprendizaje, una estrategia para fortalecer la práctica pedagógica en el proceso enseñanza aprendizaje para elevar el porcentaje del nivel de logro destacado ...
Comunidad profesional de aprendizaje: una oportunidad para mejorar la práctica pedagógica en la competencia lectora del VI ciclo de la I.E. 1228 Leoncio Prado Gutiérrez

Aliaga Baltazar, Oscar (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente trabajo académico denominado “Comunidad profesional de aprendizaje: una oportunidad para mejorar la práctica pedagógica en la competencia lectora del VI ciclo de la I. E. 1228 Leoncio Prado Gutiérrez”, se ha ...
Establecimiento del círculo de interaprendizaje para fortalecer la practica pedagógica para la mejora en la competencia Matemática de los niños y niñas del Nivel Inicial de la I.E.I. 137 “Los Laureles”

Cuadros Villena, Yvonne Eydema (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Establecimiento del circulo de interaprendizaje para fortalecer la práctica pedagógica para la mejora en la competencia matemática de los niños y niñas del nivel inicial de la I. E. ...
Formación continua “fortaleciendo la práctica pedagógica” en la competencia: resuelve problemas de cantidad en el cuarto grado del Nivel Primaria de la I. E. 0034 de Ate – Vitarte

Vergara Guevara, Lino Adolfo (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Formación continua fortaleciendo la práctica pedagógica en la competencia resuelve problemas de cantidad en el cuarto grado del nivel primaria de la I. E. 0034 de ATE – Vitarte”, se ...
Formación continua: una alternativa para fortalecer la evaluación formativa y su contribución oportuna a la mejora de los aprendizajes en matemática en el segundo grado del Nivel Secundaria de la Institución Educativa N° 1217 Jorge Basadre

Zavaleta Rime, Oliver Eulogio (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Formación continua una alternativa para fortalecer la evaluación formativa y su contribución oportuna a la mejora de los aprendizajes en matemática en el segundo grado del nivel ...
Formación contínua para fortalecer la práctica pedagógica en resolución de problemas para elevar los aprendizajes en el área de Matemática en cuarto grado de primaria de la I.E. 1264 Juan Andrés Vivanco Amorín- UGEL 06

Chavez Diaz, Herlin Eduar (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Formación continua para fortalecer la práctica pedagógica en resolución de problemas para elevar los aprendizajes en el área de matemática en cuarto grado de primaria de la I. E 1264 ...
Formación docente, una experiencia para fortalecer la práctica pedagógica de la comprensión lectora en la I.E. 1142 Señor de los Milagros

Gonzales Sanchez De Guevara, Genith (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Formación docente, una experiencia para fortalecer la práctica pedagógica de la comprensión lectora en la I.E. 1142 Señor de los Milagros” , se ha elaborado a partir de la problemática ...
Fortalecer las competencias pedagógicas en el desarrollo de la escritura de diversos tipos de textos a través de los círculos de interaprendizaje en el Nivel Inicial de la Institución Educativa N° 134 “Divino Niño

Yepez Morales, Rebeca Victoria (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Fortalecer las competencias pedagógicas en el desarrollo de la escritura de diversos tipos de textos a través de los círculos de interaprendizaje en el nivel inicial de la institución ...
Fortaleciendo las prácticas pedagógicas en la resolución de problemas a través de los círculos de interaprendizaje para mejorar los niveles de logro de aprendizaje en los estudiantes del vi ciclo del nivel secundaria de la I.E. Nº 1228 “Leoncio Prado Gutiérrez” –Ate

Pauyac Palomino, Amparo Irma (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “ Fortaleciendo las prácticas pedagógicas en la resolución de problemas a través de los círculos de interaprendizaje para mejorar los niveles de logro de aprendizaje en los estudiantes ...
Fortalecimiento de las capacidades pedagógicas para el desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente a través de jornadas de auto formación en la I.E.I. N° 151-Vitarte

Chirinos Peinado, Ana Veronica (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Fortalecimiento de las capacidades pedagógicas para el desarrollo de la competencia convive y participa democráticamente a través de jornadas de auto formación en la I. E. I N° ...
Mejoramiento de las prácticas pedagógicas en las competencias matemáticas para elevar los aprendizajes a través de jornadas de autoformación en el cuarto grado de educación primaria de la I.E. Nº 0024 Pedro Enrique Gonzales Soto-Ate

Cortez Yataco, Astrid (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Mejoramiento de las prácticas pedagógicas en las competencias matemáticas para elevar los aprendizajes a través de jornadas de autoformación en el cuarto grado de Educación Primaria ...
Mejoramiento de las prácticas pedagógicas en resolución de problemas en el área de Matemática en el IV ciclo de educación primaria a través de los círculos de interaprendizaje en la Institución Educativa N° 1263 Puruchuco

Fernandez Cuicapusa, Rafael (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Mejoramiento de las prácticas pedagógicas en resolución de problemas en el área de matemática en el IV ciclo de Educación Primaria a través de los círculos de interaprendizaje en la ...
Mejoramiento de las prácticas pedagógicas para optimizar los aprendizajes en comprensión lectora a través de las jornadas de autoformación entre pares en el v ciclo Nivel Primaria de La Institución Educativa N°1136

Sanchez Tapia, Maria Benilda (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)

El presente plan de acción denominado “Mejoramiento de las prácticas pedagógicas para optimizar los aprendizajes en comprensión lectora a través de las jornadas de autoformación entre pares en el V ciclo nivel primaria de ...