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El círculo de interaprendizaje colaborativo: una estrategia para mejorar la práctica pedagógica en el uso de material didáctico en matemática en primero de secundaria de la I.E. N° 133 Julio C. Tello

Cuya Chumpitaz, Aida Beatriz (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
La competencia resuelve problemas de cantidad para mejorar el aprendizaje del área de Matemática del Nivel Secundaria de la Institución Educativa “Fe y Alegría N.° 26”

Bravo Salazar, Gaby (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
La formación continua: una oportunidad para incrementar el nivel de logro satisfactorio en matemática en el segundo grado de secundaria en la I.E. N° 1140 Aurelio Miro Quesada Sosa

Delgado Bolivar, Ana Karina (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
Fortaleciendo las comunidades de aprendizaje se logra aprendizajes satisfactorios en el área de matemática en el segundo grado del nivel secundaria en la IE. “José Faustino Sánchez Carrión “- Lurín -2017

Valencia Ato, Elva Alejandrina (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
Monitoreo, acompañamiento y capacitación como optimizadores de los procesos pedagógicos en el área de Matemática del segundo grado del Nivel Secundaria en la Institución Educativa Gran Mariscal Andrés Avelino Cáceres Dorregaray – El Agustino

Bustinza Ramirez, Jose Luis (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
Mejoramiento de las prácticas pedagógicas en resolución de problemas en el área de Matemática en el IV ciclo de educación primaria a través de los círculos de interaprendizaje en la Institución Educativa N° 1263 Puruchuco

Fernandez Cuicapusa, Rafael (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
Los juegos recreativos para la mejora de los aprendizajes de la matemática de los estudiantes del nivel inicial de la I.E.I N°588 Emilia Barcia Boniffatti

Campos Villar, Ana Cecilia (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
La aplicación de los procesos didácticos en el área de Matemática mejora el aprendizaje de los estudiantes del III ciclo de Primaria de la IE 2088 “República Federal de Alemania”

Dominguez Mendoza, Florencia (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
La aplicación de los procesos didácticos del área de Matemática facilita los aprendizajes de los estudiantes de 5 años de la Institución Educativa 324 San Judas Tadeo Independencia

Dueñas De La Torre, Bertha (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)
La aplicación de estrategias didácticas del área de Matemática, mejora los aprendizajes de los estudiantes del CEBA 3056 Gran Bretaña, Independencia

Farro Diaz, Elmer (Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2018)

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