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Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje: Envíos recientes
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)Introducción: El trastorno del espectro autista (TEA) es una alteración del neurodesarrollo en incremento anual que presenta dificultades para la comunicación. Es importante contar con un protocolo basado en consideraciones ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)Introducción: El manejo fonoaudiológico es indispensable para rehabilitar la deglución. Sin embargo, existen aspectos que interfieren en la recuperación del paciente. Por ello, es esencial contar con un plan de tratamiento ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)Introducción: El desarrollo de las habilidades comunicativas permite la comunicación asertiva en la sociedad. La mayoría de los niños con TEA carece de estas habilidades creando barreras para su inclusión con el entorno. ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)Introducción: La familia cumple un rol esencial en la intervención de los problemas de lenguaje, específicamente en el inicio tardío del lenguaje (ITL). Sin embargo, frecuentemente se evidencian barreras para que los ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)Introducción: La disfonía es una de las afecciones más comunes entre los docentes, principalmente debido al mal uso y abuso vocal. Asimismo, la terapia de voz es considerada como el principal tratamiento ante esta patología. ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)Introducción: El trastorno de los sonidos del habla (TSH) se presenta como una dificultad articulatoria y fonológica. Se observó que, en el proceso de rehabilitación, los terapeutas de audición, voz y lenguaje a nivel ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2024)La población que presenta alguna malformación craneofacial como los niños con fisura labio alveolo palatina (FLAP) ha sido un área poco estudiada en cuanto al desarrollo de su lenguaje oral y sus dimensiones. Esta población ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)Introducción: Debido a la propagación del virus SARS-CoV-2, en el Perú se establecen los servicios de telemedicina, telemonitoreo y teleorientación, siendo el último el que engloba al servicio de rehabilitación, definiéndolo ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)Introducción: Los docentes realizan un uso prolongado de su voz a lo largo de todo su desempeño laboral, por ello suelen presentar patologías vocales, las cuales desencadenan algún grado de discapacidad vocal y afecta a ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)Antecedentes: A raíz del estado de emergencia muchos tecnólogos médicos en Terapia de Lenguaje han tenido que recurrir a la teleorientación, haciendo uso de su voz como herramienta de trabajo durante varias horas e incluso ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)Introducción: Durante el 2020, debido a la pandemia por covid-19 se implementaron los servicios de teleorientación y telemonitoreo, estas modalidades disminuyen el riesgo de contagio en la población. La teleorientación en ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)Antecedentes: La comprensión auditiva cumple un papel fundamental durante la adquisición del lenguaje oral y la comunicación. Además, favorece el lenguaje expresivo y un mejor aprendizaje durante la etapa escolar del niño. ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)Antecedentes: La pérdida auditiva causa dificultades en el proceso de adquisición del lenguaje. Una persona diagnosticada a tiempo con un seguimiento ideal, tanto de la hipoacusia como de su prótesis auditiva, reflejará ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)Objetivo: Determinar la relación entre frenillo lingual y trastornos fonéticos en niños de 3 a 6 años de la I.E.P.D. “La Fe de María”, Perú, 2019. Materiales y métodos: Estudio observacional, de corte transversal analítico ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)Antecedentes: Los procesos de simplificación fonológica son eliminados progresivamente durante el desarrollo del lenguaje del niño. Si estos permanecen hasta la edad escolar pueden ocasionar problemas en el lenguaje y ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)Objetivo: Identificar los conocimientos y mitos acerca de la tartamudez en padres de niños y adolescentes con este trastorno en el Instituto Nacional de Rehabilitación Adriana Rebaza Flores (INRARF). Materiales y métodos: ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)En el lenguaje comunicacional, el área léxico-semántica está relacionada con el vocabulario adquirido por el niño el cuál usará para formar oraciones que serán utilizadas espontáneamente. Estudios demuestran que los niños(as) ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)Antecedentes: El presente proyecto, al evaluar a niños que se encuentran en la etapa preescolar, pretende conocer uno de los indicadores tempranos de trastornos del habla necesarios para la adquisición de la lectura que ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)El retraso del lenguaje en niños preescolares ha sido poco estudiado a pesar de las repercusiones que puede tener en el futuro escolar del niño. Objetivo: Determinar el retraso en el desarrollo del lenguaje oral en ...
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(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)El proceso de adquisición de los componentes del lenguaje durante las primeras etapas del desarrollo han sido estudiadas y descritas, pero la relación entre los estilos educativos parentales y el desarrollo morfosintáctico ...
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